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民俗文化“提线木偶”入初中美术课堂
作者:黄一灵    文章来源:艺术品鉴2019年第5期    更新时间:2019/7/12    
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摘 要 : 中国学生核心素养的制定原则中强调民族传统、地域性文化等。本文尝试将地方美术资源“提线木偶”融入中学美术课堂,利用多媒介引导学生自主探究提线木偶的文化内涵、历史和现状以及提线木偶头和服装的工艺程序,小组合作创作提线木偶主题美术作品。启发学生关注传统文化。

 

 
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